塾で理科を強化しよう

1年生が、しかも、入学したてのころに習う理科の単元に、「光と音」があります。
レンズを通して光がどのように進むか、レンズを通してものの像がスクリーンにどのように映るか、などが出てきます。
鏡に映る物の見え方、音が伝わる仕組みなどもあります。
実験や観察、作図が多く、うっかりしていると、ちょっとおもしろいだけで意味不明のまま、定期テストを迎えることになります。

ところが、「光と音は」物理分野に含まれる単元で、入試を控えた3年生が、苦労する部分でもあるのです。
塾の通常授業では、たいてい英語や数学に重きが置かれているため、
理科は学校の進路に合わせた宿題が出されるだけという場合が多くなっています。
塾の宿題チェックでは、割り当てのページをこなしてきたかどうかを確認します。
間違ったところがあっても、自己採点し、赤で正解が書き込まれていて、
特に生徒から質問がなければ、そのまま先に進むことがほとんどです。

講師の中には、塾に来る生徒に「マルつけした時、意味わかった？」
などと聞いてみるように心がけていて、理解が不十分なところの対策が必要なことに気づく場合もあります。
しかし、個別指導塾では、講師の大半がアルバイトで
どの先生も同じように生徒とコミュニケーションをとってくれると期待することはできません。
ですから、残念なことですが、生徒が内容を十分理解していないことに気づかないまま通り過ぎてしまうことも少なくないのです。

1学期の理科が分からなくなってしまうと、自力で問題を解けるようになるまでに、
時間をかけて説明してもらい、十分練習することが必要になります。
塾の定期テスト対策の時期になってから、理科がよくわかっていないことに気づき、
対策のために十分時間が取れなかった、というケースがいくつもありました。

ご家庭でも、お子様が、塾の理科の宿題をどれくらい自力でこなせているか確かめてみるのはいかがでしょうか。
うまくいっていない時には、テスト対策時期になる前に、理科の対策授業を組んでもらうよう、
塾に相談してみるといいですね。