塾で「思いがけない穴」を埋めよう

テレビで、四谷大塚のCMをみかけるようになりました。
「東大に合格するために必要なのは、あとは思考力だと思っていた」
「（ところが、）思いがけないところに穴があった」と、学生の声が語ります。

個別指導塾のメリットを、ぐっと引き立たせたフレーズだなあ、と思います。
実際、個別指導塾では、生徒との対話の中で、「思いがけない穴」を見つけることがしばしばです。

1年生の美香ちゃん（仮名）と、話していたときのことです。
「寺」ということばが出てくると、美香ちゃんは、「寺って何？」と聞いてくれました。
ちょっと戸惑いましたが、「仏壇があって、お坊さんがいてね...」などと、様子を説明すると、
いくらかわかってもらえたようでした。
若い世代の人にとって、大人には予想外のたくさんのことばが、意味不明になっているのです。
「寺」のような言葉は、たいてい何の説明もなくつかわれていて、わざわざテストで意味を聞かれることもありません。
ところが、だれにも気づかれないうちに意味不明のことがどんどん蓄積していくと、
いつか「うちの子はなぜ成績が伸びないのだろう」という現象になってあらわれ、
しかも原因がなかなかわからない、ということにもなりかねないのです。

四谷大塚さんでは、もちろん「寺」といった言葉のような「穴」のことを話題にしているわけではないでしょう。
それでも、東大をめざすかどうかは別として、
個別指導塾が、生徒との対話によって思わぬ「穴」を埋める助けになるといいですね。